🎉 „Aktywna Szkoła w Gminie Trzebownisko” – Szkolny Fundusz Grantowy 2026 🎉
Znamy wyniki II edycji Szkolnego Funduszu Grantowego!
Komisja konkursowa, złożona z przedstawicieli Darczyńców, Rady Młodzieży Gminy Trzebownisko, Gminnej Rady Rodziców, Gminnej Rady Nauczycieli, Centrum Oświaty, Gminy Trzebownisko oraz ekspertów w dziedzinie projektów społecznych, dokonała oceny aż 49 zgłoszonych inicjatyw i wybrała 29 projektów do realizacji. 👏
Na realizację drugiej edycji programu przeznaczono 231 000 zł, które trafią do szkół i przedszkoli z terenu Gminy Trzebownisko.
Celem programu jest rozwijanie nowoczesnej, aktywnej i otwartej edukacji poprzez wsparcie działań w obszarach:
✅ kompetencji miękkich
✅ rozwijania zainteresowań
✅ aktywności fizycznej
✅ integracji społecznej
✅ wsparcia psychologicznego i dobrostanu dzieci i młodzieży
Szkolny Fundusz Grantowy powstał dzięki zaangażowaniu Gminy Trzebownisko oraz partnerów biznesowych:
🤝 Grupy LPP wspieranej przez Fundację LPP
🤝 MTU Aero Engines Polska
🤝 JPB Systeme
🤝 TUW Ambi Jan Bieniasz
🤝 Fenix Market
🤝 Banku Spółdzielczego w Jasionce
🤝 Idex
🤝 Phinia
🤝 GC Energy
🤝 APS Space
Organizatorem programu jest Gmina Trzebownisko przy współpracy z Grupą LPP reprezentowaną przez Fundację LPP.
Wśród wybranych projektów znalazły się m.in. inicjatywy związane z:
📚 edukacją STEAM i nowoczesnymi technologiami
⚽ sportem i aktywnością fizyczną
🎭 teatrem, muzyką i kulturą regionalną
🧠 rozwojem kompetencji społecznych i emocjonalnych
🌿 edukacją przyrodniczą i sensoryczną
🚑 bezpieczeństwem i pierwszą pomocą
Dziękujemy wszystkim placówkom za ogromne zaangażowanie, kreatywność i pomysły odpowiadające na potrzeby dzieci i młodzieży. 💚
Przed nami miesiące pełne inspirujących działań, współpracy i aktywnej edukacji!
Poniżej zestawienie wniosków o granty, które będą realizowane w ramach tegorocznej edycji wraz z krótkimi opisami. Wnioski ułożone w kolejności alfabetycznej według ich tytułów.
„Aktywna Szkoła w Gminie Trzebownisko” – Szkolny Fundusz Grantowy 2026
Projekty zakwalifikowane do realizacji:
1. ZS Nowa Wieś
Akademia Bezpiecznego Ucznia – uczę się, działam, pomagam
Projekt obejmuje cykl warsztatów i ćwiczeń praktycznych z pierwszej pomocy, bezpieczeństwa w ruchu drogowym oraz odpowiedzialnego korzystania z Internetu. Uczniowie i dzieci przedszkolne uczą się reagowania w sytuacjach zagrożenia, wzywania pomocy, rozpoznawania ryzyk oraz współpracy z innymi. Zajęcia prowadzone z udziałem nauczycieli i specjalistów mają wzmacniać odpowiedzialność, samodzielność i postawy prospołeczne.
2. ZSP Stobierna
Akademia Ruchu i Zdrowia – Uczymy się przez Aktywność
Projekt zakłada stworzenie szkolnej strefy aktywności fizycznej i programu promującego ruch jako element zdrowego stylu życia. Uczniowie będą współtworzyć zasady korzystania ze sprzętu, uczestniczyć w aktywnych przerwach, ćwiczeniach i działaniach prozdrowotnych. Celem jest poprawa kondycji, dobrostanu psychicznego, integracji społecznej i odpowiedzialności za własną aktywność.
3. ZS Nowa Wieś
Aktywna Przerwa – ruch, relaks i integracja w przestrzeni przedszkola i szkoły
Projekt zakłada wyposażenie przestrzeni szkolnych w elementy zachęcające do bezpiecznej aktywności w czasie przerw i zabawy. Planowane są naklejki podłogowe z grami, strefy gier oraz cykliczne zajęcia sportowe dostosowane do wieku uczestników. Celem jest zwiększenie aktywności fizycznej, poprawa koncentracji, integracja uczniów oraz stworzenie przyjaznej przestrzeni odpoczynku.
4. ZS Zaczernie
Bezpieczna i aktywna szkoła – edukacja i zajęcia praktyczne od przedszkolaka do ósmaka
Projekt obejmuje działania edukacyjne z zakresu bezpieczeństwa, pierwszej pomocy, reagowania na zagrożenia oraz odpowiedzialnego zachowania. Zajęcia są dostosowane do wieku uczestników: od zabaw i podstawowych zasad dla przedszkolaków po praktyczne ćwiczenia i zajęcia specjalistyczne dla starszych uczniów. Realizacja ma wzmacniać świadomość, odpowiedzialność i praktyczne umiejętności uczniów.
5. ZS Nowa Wieś
Brazylijska przygoda – taniec, ruch i kultura
Projekt wprowadza dzieci i uczniów w kulturę brazylijską poprzez taniec, muzykę, capoeirę, elementy akrobatyki i podstawowe słowa w języku portugalskim. Zajęcia rozwijają sprawność fizyczną, rytm, pewność siebie, ekspresję i współpracę w grupie. Finałem ma być integracyjne wydarzenie w rytmach brazylijskich z prezentacją efektów pracy uczestników.
6. ZS w Wólce Podleśnej
Cyfrowy Mikroświat – Żywa lekcja przyrody
Projekt łączy edukację przyrodniczą z technologią cyfrową poprzez zakup mikroskopu cyfrowego i organizację warsztatów. Uczniowie będą obserwować preparaty, dokumentować wyniki, tworzyć cyfrowy atlas i prezentować efekty badań. Działania rozwijają ciekawość przyrodniczą, kompetencje cyfrowe, pracę zespołową i kontakt z naturą.
7. ZS Łąka
Czerwony Kapturek i Przyjaciele – Wielkie Otwarcie
Projekt zakłada przygotowanie autorskiego przedstawienia teatralnego inspirowanego bajką o Czerwonym Kapturku i innymi postaciami literackimi. Dzieci i rodzice angażują się w pracę aktorską, scenograficzną, muzyczną i organizacyjną, rozwijając ekspresję, współpracę i pewność siebie. Finałem jest wydarzenie otwarte dla społeczności lokalnej, integrujące szkołę, rodziny i instytucje kultury.
8. ZS Łukawiec
Czy tu, czy tam – czytam
Projekt tworzy przestrzeń sprzyjającą czytaniu, wyciszeniu i kontaktowi z literaturą. Obejmuje doposażenie strefy czytelniczej, spotkania autorskie, działania teatralne, poranki z bajeczką, aktywne czytanie oraz wydarzenie środowiskowe. Celem jest rozwijanie kompetencji czytelniczych, wrażliwości emocjonalnej, integracji społeczności i współpracy międzypokoleniowej.
9. SP Trzebownisko
Fab_Lab Kids Trzebownisko – Sztuka Doświadczania Nowoczesnej Edukacji w Świetlicy
Projekt zakłada stworzenie w świetlicy szkolnej przestrzeni do twórczej pracy, eksperymentowania i praktycznego poznawania nowoczesnych technologii. Uczniowie będą uczestniczyć w działaniach rozwijających kreatywność, sprawność manualną, współpracę i kompetencje techniczne. Realizacja ma uatrakcyjnić czas świetlicowy oraz pokazać, że nauka może odbywać się poprzez projektowanie, działanie i doświadczenie.
10. ZS Łukawiec
Folklor łączy pokolenia
Projekt wprowadza dzieci i młodzież w świat muzyki ludowej regionu poprzez śpiew, taniec, zabawy i spotkania z zespołem śpiewaczym. Celem jest rozwijanie wrażliwości muzycznej, poznawanie tradycji, budowanie tożsamości lokalnej i integracja społeczności. Efektem działań ma być wspólny koncert uczniów, przedszkolaków, rodziców i lokalnych artystów.
11. ZS w Jasionce
Futbolowo kolorowo – turniej piłkarski i dzień futbolu dla najmłodszych
Projekt składa się z turnieju piłkarskiego dla uczniów oraz dnia piłkarskiego dla przedszkola. Uczestnicy biorą udział w rozgrywkach, grach ruchowych, torach przeszkód i aktywnościach integracyjnych. Celem jest promocja aktywności fizycznej, zasad fair play, integracji międzypokoleniowej oraz równego dostępu do sportu.
12. ZS w Wólce Podleśnej
Kolorowe dźwięki – kreatywne odkrywanie świata muzyki
Projekt wykorzystuje matę KolorPiano oraz instrumenty perkusyjne do nauki muzyki przez ruch, kolor i zabawę. Uczniowie rozwijają rytm, słuch muzyczny, koordynację, pamięć i współpracę. Działania obejmują zajęcia muzyczno-ruchowe, wspólne muzykowanie, improwizację oraz wydarzenie finałowe z prezentacją umiejętności.
13. ZS Łąka
Książkowy Świat dla Każdego
Projekt rozwija kompetencje czytelnicze i dostęp do literatury poprzez stworzenie strefy czytelniczej, zakup książek, e-booków, audiobooków i sprzętu wspierającego uczniów ze specjalnymi potrzebami. Działania obejmują bajkowe poranki, warsztaty czytelniczo-teatralne, nagrania audio i wydarzenia literackie. Celem jest budowanie pozytywnych doświadczeń związanych z czytaniem, integracja społeczności i wspieranie dobrostanu uczniów.
14. ZS Łukawiec
Kulinarny Most Pokoleń – innowacyjne warsztaty edukacji tradycyjnej i proekologicznej
Projekt łączy edukację kulinarną, tradycję lokalną i podejście proekologiczne. Uczniowie poznają regionalne przepisy, zdrowe nawyki żywieniowe, zasady zero waste oraz praktyczne umiejętności kuchenne z wykorzystaniem wag, narzędzi i sprzętu warsztatowego. Działania angażują rodziców, seniorów i Koło Gospodyń Wiejskich, wzmacniając integrację międzypokoleniową.
15. Przedszkole w Trzebownisku
Łukasz ratuje Misia, czyli jak udzielać pierwszej pomocy
Projekt w przystępny sposób wprowadza dzieci w temat pierwszej pomocy i bezpiecznego reagowania w sytuacjach zagrożenia. Poprzez zabawę, scenki i ćwiczenia praktyczne uczestnicy uczą się wzywania pomocy, rozpoznawania podstawowych niebezpieczeństw oraz troski o zdrowie własne i innych. Celem jest wzmacnianie odwagi, odpowiedzialności i właściwych nawyków już od najmłodszych lat.
16. ZS w Wólce Podleśnej
Magiczny Ogród Pięciu Zmysłów
Projekt polega na zaprojektowaniu i wykonaniu ogrodu sensorycznego z elementami oddziałującymi na wzrok, słuch, dotyk, węch i równowagę. Ogród ma wspierać rozwój poznawczy, emocjonalny i społeczny dzieci, a także służyć zajęciom edukacyjnym i terapeutycznym na świeżym powietrzu. Planowane są ścieżki sensoryczne, rośliny, elementy dźwiękowe, kącik relaksacyjny i tablice manipulacyjne.
17. ZSP Stobierna
Mobilne studio edukacji regionalnej
Projekt angażuje uczniów w dokumentowanie i upowszechnianie historii lokalnej poprzez wywiady, analizę źródeł, digitalizację materiałów oraz tworzenie szkolnej ekspozycji. Uczniowie zdobywają kompetencje badawcze, cyfrowe, społeczne i organizacyjne. Działania mają budować więź ze środowiskiem lokalnym i stworzyć trwałą, estetyczną przestrzeń prezentacji historii.
18. ZS w Wólce Podleśnej
Nad wszystko inne ceń strony rodzinne – kapliczki i krzyże przydrożne Wólki Podleśnej
Projekt rozwija wiedzę o historii i dziedzictwie lokalnym poprzez dokumentowanie kapliczek i krzyży przydrożnych. Uczniowie będą prowadzić wywiady, warsztaty fotograficzne, prace plastyczne i reporterskie, a następnie przygotują wystawę oraz happening środowiskowy. Celem jest integracja społeczności, rozwój kompetencji artystycznych i cyfrowych oraz wzmacnianie więzi z miejscem zamieszkania.
19. ZS Łukawiec
Nauka bez nudy – Piknik Eksperymentów i Robotów
Projekt popularyzuje nauki ścisłe poprzez piknik naukowy z doświadczeniami fizycznymi, robotyką i zadaniami praktycznymi. Uczestnicy będą pokonywać tory przeszkód robotami, kodować trasę, prowadzić doświadczenia i rozwiązywać krótkie wyzwania. Celem jest rozwój logicznego myślenia, kreatywności, pracy zespołowej i pozytywnego nastawienia do nauki.
20. ZS nr 1 w Stobiernej
Numeri in Mundo – Matematyczna Misja Odkrywców
Projekt pokazuje matematykę jako praktyczne narzędzie obecne w kuchni, sklepie, grach, sztuce, muzyce i przyrodzie. Uczniowie realizują kolejne misje, ćwicząc liczenie, mierzenie, planowanie budżetu, logiczne myślenie, geometrię i rozpoznawanie wzorów. Finałem ma być turniej odkrywców matematyki z prezentacją efektów i nagrodami.
21. ZS Zaczernie
Od przedszkolaka do młodego naukowca – LEGO Education STEAM
Projekt rozwija kompetencje STEAM poprzez wykorzystanie zestawów LEGO Education Science. Uczniowie pracują w małych zespołach, prowadzą doświadczenia, budują modele, analizują zjawiska i uczą się rozwiązywania problemów. Działania wspierają krytyczne myślenie, kreatywność, współpracę, poczucie sprawczości i naukę przez eksperyment.
22. SP Trzebownisko
Planszówkowa Przygoda – świat gier bez ekranów
Projekt promuje alternatywne formy spędzania czasu wolnego poprzez gry planszowe, logiczne i integracyjne. Uczniowie rozwijają koncentrację, myślenie strategiczne, komunikację, współpracę oraz umiejętność przestrzegania zasad. Działania mają ograniczać bierne korzystanie z ekranów i budować pozytywne relacje rówieśnicze.
23. ZSP Stobierna
Ratuję mądrze – działam z sercem i technologią
Projekt łączy naukę pierwszej pomocy, rozwój emocjonalny i korzystanie z nowoczesnych technologii, w tym narzędzi cyfrowych i AI. Uczniowie uczestniczą w ćwiczeniach praktycznych, scenkach sytuacyjnych, analizie zagrożeń oraz działaniach wspierających współpracę i empatię. Celem jest budowanie bezpieczeństwa, odpowiedzialności, kreatywności i gotowości do pomocy.
24. ZS Łąka
Ruch to zdrowie – szkolna lekkoatletyka i Igrzyska Społeczności Szkolnej
Projekt promuje aktywność fizyczną poprzez zajęcia lekkoatletyczne, gry ruchowe i wydarzenie sportowe dla całej społeczności szkolnej i przedszkolnej. Uczniowie rozwijają sprawność, wytrzymałość, współpracę, zasady fair play oraz nawyki zdrowego stylu życia. Finałem są Igrzyska Szkolne integrujące uczniów, rodziców, nauczycieli i przedszkolaków.
25. ZS w Jasionce
Strefa ruchu XXL – aktywne przerwy dla każdego ucznia
Projekt zakłada stworzenie trwałej szkolnej strefy aktywności z grami plenerowymi XXL, sprzętem rekreacyjnym i wyposażeniem do wspólnych zabaw. Uczniowie będą korzystać ze strefy podczas przerw, zajęć tematycznych i wydarzeń szkolnych. Celem jest rozwój sprawności, koordynacji, współpracy, integracji oraz ograniczenie izolacji rówieśniczej.
26. ZSP Stobierna
Szkolna Izba Pamięci – Tworzymy Przestrzeń Historii i Tożsamości
Projekt zakłada stworzenie nowoczesnej szkolnej izby pamięci łączącej historię, edukację regionalną i technologie multimedialne. Uczniowie zbierają materiały, prowadzą wywiady, digitalizują fotografie i przygotowują opisy oraz prezentacje. Przestrzeń ma wzmacniać tożsamość, więzi międzypokoleniowe, odpowiedzialność uczniów i zainteresowanie historią lokalną.
27. SP Trzebownisko
Technostrefa
Projekt przewiduje utworzenie przestrzeni wyposażonej w narzędzia i materiały do pracy technicznej. Uczniowie klas młodszych będą realizować praktyczne projekty z obszaru majsterkowania, gastronomii, elektryki, florystyki i krawiectwa. Działania rozwijają sprawność manualną, odpowiedzialność, współpracę, planowanie pracy oraz świadome i bezpieczne korzystanie z narzędzi.
28. Przedszkole w Trzebownisku
Zioła-ziółka – odkrywamy skarby natury
Projekt łączy edukację przyrodniczą z praktycznym poznawaniem ziół i roślin. Dzieci obserwują wygląd, zapach i zastosowanie wybranych ziół, uczą się troski o rośliny oraz poznają znaczenie natury w codziennym życiu. Działania mają formę zabaw, obserwacji, prostych prac ogrodniczych i aktywności sensorycznych.
29. ZS Łąka
Zobaczyć niewidzialne – szkoła równowagi zmysłów
Projekt tworzy strefy wspierające rozwój poznawczy, emocjonalny i społeczny uczniów poprzez doświadczenia sensoryczne. Zakłada niewidzialną wystawę, strefę wyciszenia, lokalny festiwal zmysłów oraz działania integrujące społeczność. Uczestnicy poznają świat przez dotyk, słuch, węch i obserwację, rozwijając empatię, koncentrację i ciekawość naukową.
